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Estudiante de lenguaje dual inspira en Salt Creek

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Veronica Keighner siempre estuvo destinada al programa de lenguaje dual en CCSD59. Desde el momento en que ella nació, sus padres, Grey y Amy, lo hicieron una alta prioridad.

Sus dos hermanos mayores habían pasado por el programa en Salt Creek Elementary y Greg y Amy querían asegurarse de que Veronica tuviera las mismas oportunidades.

La estudiante de primer grado es algo de una pionera en el programa dual. Ella es la primera estudiante con síndrome de Down en la historia de casi una década del programa.

“Salt Creek ha recibido a Veronica con los brazos abiertos,” dijo Greg. “Sus maestros son increíbles. Han admitido y la desafían a elevar el nivel.”

Ese sentimiento es compartido por el personal y los estudiantes que interactúan con Veronica todos los días. La describen como una adición cariñosa y dulce a cualquier lugar que entre. Ella también es conocida por establecer la barrera para algunos de sus compañeros. De hecho, está acostumbrada a desafiarse a sí misma y mantenerse ocupada, incluso a una edad temprana. Ella participa en la danza y el teatro e incluso tiene un próximo papel en una producción de reparto de Mary Poppins, realizada por las producciones UPS for DownS y EDGE en Schaumburg.

Veronica 5

Ella traduce esa confianza y comportamiento divertido al salón en Salt Creek.

“Estaba realmente emocionada de tener a Veronica,” dijo Claudia Lamas, una maestra de lenguaje dual bidireccional en Salt Creek. “Es un placer tenerla y los estudiantes la aman.”

La Srta. Lamas le dio clases a los hermanos de Veronica como parte del mismo plan de estudios y dice que esta experiencia no ha sido diferente.

“Las mismas estrategias que funcionan para todos los demás también funcionan para ella. Hay muchos niños en el salón que están en su nivel de comprensión cuando se trata de español. Es aplicable a ella. No uso más fotos ni inglés porque está en mi clase. Sus necesidades están más orientadas a las transiciones.”

Veronica es una de los aproximadamente 2,200 estudiantes en CCSD59 que se identifican como aprendices de idiomas en un programa multilingüe. El programa dual se enfoca en enseñar a los estudiantes de dos grupos de idiomas a convertirse en bilingües, biculturales y alfabetizados en dos idiomas. Al igual que sus compañeros, se le enseña tanto en inglés como en español a diario.

“Ella es una estudiante dulce y muy capaz,” dijo Cassidy King, especialista en comportamiento de aprendizaje en Salt Creek. “Con el lenguaje dual, es increíble lo que está haciendo. No hay una gran discrepancia y, en general, está haciendo un gran trabajo.”

“Muestra que (el programa) es para todas las personas sin importar sus necesidades.”

Veronica pronto usará su lenguaje dual para comunicarse en sus futuros esfuerzos. Estamos muy agradecidos por el excelente equipo de maestros, terapeutas y administradores de Veronica en la preparación de Veronica para que contribuya con éxito en la comunidad.

-Greg Keighner

Octubre es reconocido a nivel nacional como el mes de concientización sobre el Síndrome de Down, lo que significa que ha sido unas semanas especiales para la familia Keigher. Siempre han considerado importante cultivar la independecia de su hija y eso ya está presente.

A medida que Veronica crece como persona y estudiante, espera continuar inspirando a compañeros y maestros por igual.

“Aunque cada situación es única, la inclusión es buena para muchos niños y sus compañeros,” dijo Greg. “Veronica pronto usará su lenguaje dual para comunicarse en sus futuros esfuerzos. Estamos muy agradecidos por el excelente equipo de maestros, terapeutas y administradores de Veronica en la preparación de Veronica para que contribuya con éxito en la comunidad.”

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